...Comunicación... ¿Oportunidad o Riesgo?

Cada día, la tecnología da un paso a un futuro que jamas pensamos se fuera a cumplir, nos sumergimos en la incógnita de algo que cada día deja ver, que no esta muy lejano. Cada uno de estos avances, nos brinda la posibilidad de comunicarnos entre si y así buscar nuevos medios para dar a conocer conceptos, ideologías, criticas y por que no? nuevos pensamientos sociales.

Actualmente se ve la influencia de los medios de comunicación en las decisiones de niños jóvenes y adultos en su proceso intrafamiliar, educativo y social, A pesar que los medios no son siempre senderos que brinden un buen modelo a seguir en la formación de criterios acertados. Son necesarios.

La información se encuentra condicionada por factores sociales que nos afectan positiva y negativamente, es por esta razón que frente al bombardeo de datos que pasan por nuestros ojos, se crea la necesidad de que exista una mediación, que permita llegar a un punto en donde se logre transmitir la realidad del mensaje, logrando así, llegar de un forma eficaz al individuo.

Para lograr que esto sea realmente funcional, es necesario tener unas pautas y unos criterios, en los cuales se pueda llegar a encontrar el equilibrio entre lo que se quiere dar a entender y lo que el individuo debe desarrollar apartir de lo que entiende.

En la educación, es una habilidad que se debe desarrollar para lograr cambios en el educando, encontrando los recursos necesarios, para poder tocar las fibras que incentive la producción del auto-conocimiento, personas con la capacidad de crear nuevos conceptos, abiertos al cambio y adaptándose a las condiciones de cada tiempo y espacio. Es hay donde también la tecnología se debe volver un aliado para las juventudes, la población tal vez mas vulnerables a recibir el mensaje equivoco que quiere vender la publicidad consumista.

No es una tarea fácil, son muchas las influencias que corroen el pensamiento de las personas, a las que poco a poco se les brindan menos herramientas y oportunidades reales en la toma de decisiones autónomas y con una conciencia real, en esta sociedad donde la concepción de una simple palabra puede ser vista de muchas formas... formas que solo se acomodan a un pensamiento egoísta, siempre pensando en nuestra conveniencia al “Yo” como centro del mundo si entender que hay un “Otro” que no puede ser subvalorado.

Para poder llegar a una real mediación en las comunicaciones, se debe buscar estrategias que permita una retroalimentación de la información, utilizando todo tipo de medios que permitan facilitar la trasmisión de la misma.

 “El mundo siempre pretenderá dominar mentes...

y la educación busca que esas mentes, genere un  cambio liberador que apacigüe la avaricia de los que en su des-humanización ignoran nuestra existencia”

Cristhian Sainea.

Asi no se puede profe!!!

En mi proceso educativo me he topado con gran cantidad de educadores, de los cuales se les puede tener en varios conceptos: el chevere, el malgeniado, el practico, el dormido, el ventajoso, el regañon, el noble, el estricto entre otras muchas denominaciones.

No podría considerar específicamente a un profesor como el peor, por que a la final, del que en su momento se le denomino el peor, se aprende cosas que de ninguna otra forma se aprenden, incluso, a partir de ese modelo, podemos discriminar cual realmente es el mejor.  

Pero si tengo un caso en particular que quiero exaltar.

No quiero enfatizar quien es este profesor que le consideraba un buen profesional, pero solo eso... un buen profesional.

A la medida que lo iba conociendo me di cuenta que el no tenia ninguna formación pedagógica, además de ser un novato en este ámbito, no se le podía negar sus bastos conocimientos en los temas en los que se especializaba. Uno de los aspecto notorio que me dejaba a concluir de su poca experiencia en el medio educativo era, su temperamento.

Por que los profesores con actitudes arrogantes y despectivas, son los que nunca ganaron la confianza básica para que nos entendieran y así lograran adquirir el titulo de "malos profesores".

Considero que el docente, necesita tener la capacidad de controlar sus emociones, aunque sea una tarea difícil. 

Muchos podrían decir " yo conozco profesores que llevan mucho tiempo en el medio y son muy malgeniados" si, es posible, pero desde mi punto de vista existe la posibilidades que el docente tome esa actitud por sus malas experiencias y como solución, halla tomado la decisión de generalizar al estudiante o simplemente cree que en su época esos método de "estricta disciplina" era lo mas efectivo. ¿por que no aplicarlo en la actualidad?.

Continuando con el ya mencionado "educador" al final, con su falta de experiencia uso la palabra "exigencia" justificando así las bajas notas del curso, después de un tiempo, dicho profesor se retiro de el cargo y utilizo sus conocimientos en una actividad que realmente le correspondía a su perfil profesional. es así como retomo la idea anteriormente citada. "Solo conociendo estos casos uno como alumno identifica quien es el verdadero maestro."

Como conclusión final quiero agregar algo importante, en nuestro rol de estudiantes, el profesor que no nos permite que nuestros caprichos se hagan realidad o que las oportunidades que dan, no son justas por que solo queremos que las den cuando nos convienen. No significa que sean los perores profesores ni los que complace a sus alumnos sean los mejores. tal vez el problema no se centre en esto, el problema va mas halla de un simple educador... las instituciones son las responsables de que personas sin bases fundamentales de la educación, llenen de forma errónea o no logren encaminar sus conocimientos acertadamente a nosotros los estudiantes.   

Cristhian Sainea.